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班集體文化建設“心”舉措

重慶市榮昌中學校  周春林  1390831456LqJ中國德育網,中小學德育網

班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分,是學生成長的搖籃。實踐證明,良好的班集體始終激勵著學生不斷進取,主動、健康地成長,能使得學生心情愉快,更加積極、輕松,充滿熱情地投入學習、生活與工作當中去。班主任是班集體的建設者、組織者、領導者,是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養好,要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活,要把一個班級搞活,心向一處看,勁兒往一處使,建立一個具有強烈凝聚力的集體,班主任必須付出最大的努力。為了貫徹落實關于“深化教育改革,推進素質教育,創新教育方法”習近平主席重要講話,我建立以下幾項措施:LqJ中國德育網,中小學德育網

一、培養正確輿論和良好的班風LqJ中國德育網,中小學德育網

時代在進步,我們亦需緊跟時代的步伐。作為班主任,我們不因只注重于學生的學習,更要注意他們的思想健康問題。因此,我們應引導學生關心國家大事,不要將精力過分置于娛樂圈、小說、游戲等休閑活動。具體采取措施如下:LqJ中國德育網,中小學德育網

1、每周六晚、周日早組織學生一起收看新聞聯播、新聞周刊、科普視頻等,幫助學生了解時事(同時也為寫作積累素材);LqJ中國德育網,中小學德育網

2、嚴格遵守學校規定,學習期間將手機收走統一交至教務處;LqJ中國德育網,中小學德育網

3、提倡學生多進行課外閱讀,同時由老師和家長共同監督,防止閱讀不良書籍,例如:言情小說、武俠小說、****暴力書籍等。LqJ中國德育網,中小學德育網

另外,一個優秀的班集體尤其要營造良好的班風。2012年11月召開的十八大上首次提出了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善的二十四字社會主義核心價值觀。作為新時代的青少年,更應該培養正確的道德觀、價值觀和人生觀。為此,我同12班全體學生一起確定了十二班的“二十四字核心價值觀”——十二元素。也分成三個方面:LqJ中國德育網,中小學德育網

學生:博學   律己   勇敢   奮進LqJ中國德育網,中小學德育網

教師:誠實   自信   博學   善思LqJ中國德育網,中小學德育網

學校:謙讓   志遠   團結   感恩LqJ中國德育網,中小學德育網

尊師【一日為師,終身為父】尊師,即尊敬師長,是中華民族的傳統美德,是奠基未來的前提。國之將興,尊師而重傅。它要求我們尊重教師的勞動,尊重教師的人格,尊重教師的個性,記住老師的諄諄教誨,明白老師的良苦用心。師道既尊,學風自善。LqJ中國德育網,中小學德育網

律己【克己復禮,嚴于律己】律己,即克制、把握自己,是一個人學習生活中必備的品質,是一個人能不斷進取的先決條件。作為學生,應嚴格要求自己,在誘惑面前做出正確的選擇,規范自己的行為,修養身心。LqJ中國德育網,中小學德育網

勇敢【匹馬一麾,百折不撓】勇敢,即不怕危險和困難,有膽量,是中華民族傳承已久的優秀品質,它要求我們在復雜多變的時代里,不忘初心,在百舸爭流、勝王敗寇的法則下,奮勇前行。勇者無敵,敢為人先!LqJ中國德育網,中小學德育網

奮進【業精于勤,荒于嬉】奮進,即奮斗進取,是提升我們生活品質的手段,是實現我們人生價值的方式。它要求我們做到踏實學習,不驕不躁,堅定信念,朝著自己的目標不斷努力,做一個肯吃苦、敢拼搏、勇攀登的學生。LqJ中國德育網,中小學德育網

誠實【不信不立,不誠不行】誠實就是為人真誠、坦率、不口是心非。作為學生,我們應明白誠實的重要性,樹立“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的榮辱觀,“從我做起,從今做起”,做到明是非,知榮辱踏實做事,良心做人,內不欺己,外不欺人。LqJ中國德育網,中小學德育網

自信知人者智,自知者明自我肯定,自我相信,即相信自己有能力實現自己既定目標的心理傾向。作為學生,應關注自己的優點,做到心理暗示,樹立自信的外部形象,保持健康,在一朝一夕中,擁有自信心。LqJ中國德育網,中小學德育網

博學博學而篤志,切問而近思“博”,大通也。博學,便是在學術思想、學術風格、學術觀點上應兼容并包、百花爭艷。作為學生,應打下厚實的功底,廣泛學習,從生活的點點滴滴汲取經驗教訓,全面提升綜合素質。LqJ中國德育網,中小學德育網

善思【學而不思則惘,思而不學則殆】思考是人類被賦予最為重要的能力,我思故我在。愛因斯坦說過,學習知識要善于思考,思考,再思考。只有善于思考的人,才能高效地學習,才能在有限的時間掌握更多的知識。LqJ中國德育網,中小學德育網

謙讓山不厭高,水不厭深謙虛地禮讓或退讓,是中華民族的傳統美德。謙讓是一種胸懷、一種修養,是心靈的一種釋然,更是一種做人的境界。在我們踐行社會主義核心價值觀,創建和諧社會實現“中國夢”的踐行過程中;我們更需要謙讓精神。LqJ中國德育網,中小學德育網

志遠【志向高遠,心存大志】志高則言浩,志大則辭宏,志遠則旨永。這是幾千年前中華兒女就被教導的。夫志當存高遠,現如今中華民族的少年自有不同的鴻鵠之志,志存高遠,才能不斷登上更高的山峰。LqJ中國德育網,中小學德育網

團結【獨腳難行,孤掌難鳴】團結就是相互配合,真正的團結就是無條件的配合。團結是成功的基石。一個人的聰明有限,眾人的智慧無窮。想要成為一個團結優秀的集體,需要我們用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體里的每一個人,都感覺到心靈的溫暖。LqJ中國德育網,中小學德育網

感恩【天意憐幽草,人間重晚晴】感恩,即是樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。它要求我們擁有一顆感恩的心,以樂觀積極的態度面對生活,感恩身邊的每一件小事,感謝父母感謝朋友感謝老師。LqJ中國德育網,中小學德育網

班級文化建設有利于增強班級凝聚力,班徽、班旗作為班級的象征,應運而生。它們是同學們對未來大學的美好憧憬,是同學們共同的目標。LqJ中國德育網,中小學德育網

二、設計有意義的班徽、班旗LqJ中國德育網,中小學德育網

十二班班徽由內外兩個環共同構成一個圓形。外環由學校、班級和麥穗組成。麥穗代表希望的種子,全班同學用勤奮、拼搏的汗水澆灌,三年后必將碩果累累。內環由書籍、金鑰匙和數字12組成主體,背景以清華、北大的首個字母Q和B組合,形成一座高聳入云的書山,暗含了12班同學對清華、北大的憧憬和追求。主體的金鑰匙及其頂端皇冠的配飾寓意同學們手握打開知識大門的利器,勇敢地承擔起自己的責任!“欲帶王冠,必承其重”。底部的“周”字,代表著大家傳承和發揚周恩來總理的美好品德,并牢記總理的抱負——為中華之崛起而讀書!LqJ中國德育網,中小學德育網

十二班班旗圖案采用古典水墨畫方式造型, 由數字12、海浪和帆船構成,數字1的造型就是一張揚起的風帆,正在乘風破浪,數字2的造型像一只飛翔的海鷗在廣闊的海天翱翔,在蔚藍色的海天中這帆和海鷗在翻起的白色浪花中砥礪前行!整個班旗的設計寓意著12班全體同以飽滿的學習熱情,揚帆航,駛向理想的彼岸。LqJ中國德育網,中小學德育網

三、正確選舉和任用班干部LqJ中國德育網,中小學德育網

班集體建設中,班干部和科代表起著中流砥柱的作用。為了更好地管理這個班集體,同時又要注重民生,我們班的班干部選舉制度趨于高度民主化。每一屆班干部選舉充分聽取民意,由同學們不記名自由選舉,民眾呼聲高者用之。班干部是班級規章制度的堅定執行者,維持著“班級治安”的穩定?;謖獾?,我班博采眾議,因班制宜,確定了以下方針:LqJ中國德育網,中小學德育網

1)十不準LqJ中國德育網,中小學德育網

① 不準在自習課討論或者下座位;LqJ中國德育網,中小學德育網

② 不準早戀;LqJ中國德育網,中小學德育網

③ 不準對師長不尊重不禮貌,不準頂撞老師,欺騙家長;LqJ中國德育網,中小學德育網

④ 不準背后輿論,拉小團體,不準講粗言碎語,給他人起侮辱性外號;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑤ 不準違規使用手機;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑥ 不準無故曠課、遲到、早退,不準假擅自離校;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑦ 不準在教學區域進行體育活動,追逐打鬧,大聲喧嘩;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑧ 不準故意破壞公物、不在教學區域吃熟食和零食;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑨ 不準上課做任何與課堂無關的事;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑩ 不準情緒用事,給班上帶來負面影響。LqJ中國德育網,中小學德育網

2)十要LqJ中國德育網,中小學德育網

① 要早睡早起,合理飲食;LqJ中國德育網,中小學德育網

② 要團結有愛,互幫互助;LqJ中國德育網,中小學德育網

③ 要腳踏實地,勤勉努力;LqJ中國德育網,中小學德育網

④ 要遵紀守法,遵守學校、班級規章制度;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑤ 要積極向上,熱愛學習,熱愛生活;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑥ 要文明講理,誠信做人,友善待人;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑦ 要強健體魄,注重鍛煉;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑧ 要積極參與學校、班級活動;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑨ 要主動為學校、班級做貢獻;LqJ中國德育網,中小學德育網

⑩ 要在課堂上積極思考和回答,與老師互動。LqJ中國德育網,中小學德育網

四、注重言傳身教LqJ中國德育網,中小學德育網

教師是在學習生涯中陪伴學生時間最長的人,在日常交流中的一言一行對學生影響甚大。那么,教師就要在生活中以身作則,樹立良好的形象。作為一種特殊的職業,教師直接承擔著培養下一代健康成長的歷史重任。因此,師德比其他職業道德,有著更加強烈的典范性和更高的要求,高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,是時代的要求,也是教師不斷進取,取得成功的力量所在。下面就加強師德師風建設,樹立教師良好形象談一點自己的體會。LqJ中國德育網,中小學德育網

1、愛崗敬業是師德、師風的基石LqJ中國德育網,中小學德育網

因為振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我們不難設想一個沒有敬業精神的教師能夠為培養人才全身心投入,潛心鉆業務的教育工作盡心盡力,給學生起好帶頭作用。LqJ中國德育網,中小學德育網

2、關心愛護學生就是師德師風建設的核心LqJ中國德育網,中小學德育網

一個人崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心全意地去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業道德的核心,也是對教師職業道德評價的重要標志。所以教師要真心實意的關心愛護學生,充分尊重、信任學生,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光。平時有空,注意全面了解學生動態,經常找他們談心,交流思想,增進感情。如果學生出現不好的情緒波動,要及時引領并開導他們。LqJ中國德育網,中小學德育網

3、不斷進取是師德師風的生命LqJ中國德育網,中小學德育網

前蘇聯教育家馬卡連柯說過:“學生能原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學無術。”面對日新月異飛速發展的世界、教師不能墨守成規,固步自封,而要與時俱進,樹立起終身學習、永遠探索的思想,為教育事業不斷攀登,終身奮斗。同時這種不斷進取的思想亦會潛移默化的影響學生。LqJ中國德育網,中小學德育網

五、擅長鼓勵學生LqJ中國德育網,中小學德育網

針對本班學生自尊心強的事實,要想做一個優秀的班主任還應該非常善于鼓勵學生。當學生表現出良好的言行時,我們教師就及時給予鼓勵,即使學生表現出不當的言行時,我們教師也應竭力淡化學生的問題,甚至通過尋找學生身上的亮點來緩釋他們精神上的壓力。鼓勵學生的好處充分體現在它能給學生奮發向上的動力培養學生的自信心。學會適時鼓勵學生,最重要的一點就是深入透徹了解學生,然后才能有針對性、有實效性地鼓勵學生;其次,鼓勵學生學習時應著重于他該干什么,著重于學生行動后的自我滿足感,當教師鼓勵學生時,實際上就是幫助學生樹立自信心。一次恰當的表揚鼓勵,對學生來說,不僅是一種榮譽的享受,更多的是對他們個人價值的評定,由此進一步使他們增強勇氣和力量。LqJ中國德育網,中小學德育網

建立一個良好的班集體,說起來容易,做起來難。只要我們廣大教育工作者能勇于開拓,勇于創新,不斷地總結經驗、用“心”的舉措,用“愛”去經營,相信每個人都會建立起一個生機勃勃的班集體;一個具有凝聚力的班集體;一個具有特殊文化的班集體。LqJ中國德育網,中小學德育網

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班集體文化建設“心”舉措

來源:英魂之刃吧  投稿人:周春林  時間:2019-03-15