德育方法學校管理學習方法孩子培養學校規章家庭教育幼教早教學校總結教學論文教育論文學?;疃?/A>學生作文招生培訓招聘教師投稿
一、指導思想: 本課以依據新課標的要求,通過教師引導,學生體驗,在教育方式,教學內容,教學評價等方面都有了新的發展和側重點,以促進學生身心全面發展為目標,以健康第一為指導思想。對于義務教育階段小學生來說,更要關注其運動的快樂感,培養他們良好的體育鍛煉的習慣,并形成終身體育鍛煉的意識。 二、學情分析 小學五年級學生正處在生長發育的關鍵時期,他們的年齡特征是:模仿能力強;好動、好奇心強;敢于表現自我。五年級學生運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異,部分女生往往會表現出怕羞的一面,而男生則會無所顧忌地表現自我。因此,一些帶有模仿性、表演性的練習,很能激起學生的學習興趣。武術運動恰恰是一項剛、柔兼備的項目,既能表現出男生的剛強,又能體現出女生的柔美。武術是小學《體育與健康》課程的教學內容。本次課選擇傳統的武術五步拳作為本次課的教學內容。它動作簡單明快、剛柔相濟、張弛有致、造型優美、有較強的健身性和觀賞性,符合小學生的身心特點和心理需求。本次課是武術學習的起始課??悸塹窖幕廄榭?,本課以基本手型和基本步型為基礎,通過五步拳的學練,使學生在掌握基本手型和步型的基礎上有效的將手型和步型結合起來。 教學 內容 1.基本動作練習 。 2.五步拳。 教學目標 認知目標 :通過主題式情境教學,創設良好的學習環境,激發學生對武術的興趣。。 技能目標 :指導學生練習武術的基本動作和自學五步拳,幫助學生掌握自學方法,提高自學能力,使85%以上的學生基本掌握五步拳的動作技術。 情感目標 :克服武術練習中怕苦、怕累的思想,培養學生在學習中 自主學習、樂于合作的精神。 教學重點 五步拳動作的規范性 教學難點 培養學生的自學能力 場地、器材準備:黑板1塊, 操場 教學內容 課的內容 教 師 活 動 學生活動 場地、隊列 安排 圖解 練 習 次數 時 間 準 備 部 分 一.課堂常規 1.體育委員 集合整隊,報 告人數 2.師生問好 3.宣布課的 內容、目標、 提出課堂要 求 口令: 正確、 哄亮 1.集合:快、靜、齊。 2.注意力集 中,聽教師 的口令練 習。 3.隊伍整齊,精神飽滿。 外擺腿 1 2 準 備 部 分 1、導語引趣、引入本課。 2、熱身運動 3專門性練習 壓腿 踢腿 (圖1) 劈腿 教師指揮; 口令 示范 講解 織:四列橫隊 1、學生聽口令站隊 2、學生聽口令練習、模仿 3、要求: 動作整齊一致 里合腿 圖1 1 4x8 1往返 8 基 本 部 分 (20分鐘) 一.武術基 本動作練習 1.拳、掌、勾 1次(4x8) 2.弓步、馬步、仆步、虛步、歇步 1次 二.五步拳 1.學生自學定 勢動作 2.學習五步拳 3.分組學練五步拳全套動作 4.分組展示 5.集體練習 三、個性拓展 (7分鐘) 1.示范、講解 2.教師領做 1.分組,安排小組長 2.宣布任務① 3.巡視各組,指導學生練習 4.教師提示學生練習,檢驗自學成果 1.教師整體動作示范 2.結合攻防含義、分解動作教學 1.分組, 宣布任 務。 2.巡回各組,指導學生練習、發現和糾正錯誤 1做好裁判工作。 2及時點 評。 教師口令學生、提示 教師觀察指導 1.認真聽、看教師示范 2.在教師 的帶領下 認真練習 1.按教師安排,到規定的場地練習 2.認真看 圖、自學, 同學之間 相互協作 完成任務, 3.聽教師口令、集體展示自學的成果。 1.認真聽、看教師示范。 2.在教師的帶領下練習 3.認真思 考、領會 動作的攻 防含義 1.按教師安排,到規定的場地練習 2.認真看 圖、自學,同學之間相互協作、認真練習,完成任務 1.分組進行展示 2.認真觀看同學表演。 1.在教師的口令下認真練習 2.總結心 得體會 全班分散隊形 全班分散隊形 分組進行創編 并步抱拳 拗弓步沖拳 彈踢沖拳 馬步架打 歇步蓋打 提膝仆步穿掌 左腳落地成仆步 虛步挑掌 收勢 結束 部分 1、整理 原地少兒太極拳放松(音樂) 2、小結、下課 教師領做 教師口令 在教師 的帶領下 認真放松 全班成圓 1 3 運動負荷: 110次/分左右 全課練習密度: 40%——45%

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五步拳

來源:英魂之刃吧  投稿人:張瑜  時間:2019-02-22