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英魂之刃腾讯版本下载:幼兒園教師對區域活動的認識

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隨著新一輪的課程改革,區域活動已經成為我國幼兒園課程組織的重要形式之一。區域活動既彌補了集體教學活動的弊端,又滿足了幼兒個性化的發展需求,深受我國幼教界工作者的追捧。教師對區域活動的概念、特性的認識,決定著其開展區域活動的實踐,從而直接影響幼兒的學習和發展水平。研究者采用問卷調查法、觀察法和訪談法,研究幼兒園教師對區域活動認識的現狀。表現為:首先,教師對區域活動的理念認知途徑主要來源于理論之間的傳遞,缺乏自身體驗獲得的認知;其次,教師對區域活動的理念認識與自身實踐之間存在不一致性;最后,如何在區域中觀察幼兒、指導幼兒以及準備區域活動材料等方面已成為教師當前開展區域活動的主要困惑。針對幼兒園教師對區域活動的認識現狀及存在的困惑,研究者從兩個維度提出了一些教育建議。從教師的角度出發,教師應正確認識游戲與區域活動的概念;準確認識區域活動在幼兒園課程中的位置;加強對區域活動中自身角色的認識;創設適合本班幼兒的區域活動。從幼兒園的角度出發,幼兒園應該為教師的專業成長提供更多的機會;給教師自由創設區域活動的空間;避免過度干擾,尊重幼兒獨立游戲的時間。L7R中國德育網,中小學德育網

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幼兒園教師對區域活動的認識

來源:英魂之刃吧  投稿人:楊美翠  時間:2019-05-28